私たちの身の回りでは様々な場面でコンピュータが組み込まれています。家電、自動車、カメラ、携帯電話など様々な物にコンピュータは内蔵され、私たちの生活を便利にしています。これらを効果的に使っていくためには、仕組みの理解が必要です。
2020年度から、小学校でもプログラミング教育がスタートしています。これからを生きる子どもたちにとって、将来どのような職業に就こうとも、コンピュータを活用する能力は極めて重要です。
プログラミング教育は子どもの能力を開花されることにも繋がります。独創的な発想、卓越した集中力を発揮し大人顔負けのプログラミングをする子どもも多くいます。情報系企業においてもベテランより、入社間もない若手社員が業績を上げているという話もよく聞きます。
さらに、プログラミング教育は論理的な思考力も育てます。思考力の育成は各教科、総合的な探究の時間等をとおしてもはぐくまれますが、本校で設定しているプログラミング教育は教科情報と関連付けながらも、教科横断的に組み立て、論理的な思考力を基礎からはぐくんでいきます。理論に止まることがないよう、身の回りの事象をフローチャートで表す等、実践に生かせる配慮をしています。
実習では、代表的なプログラミング言語を用いてプログラミングを行います。適宜、実社会で活躍されている外部講師を招聘する計画です。実務の話を中心に、これまでの経験や現場の話を織り交ぜてお話し頂くことで学習にリアリティをもたせます。
プログラミングははじめてという方も無理なく学べるカリキュラムです。履修の順番はⅠを履修した後Ⅱ、Ⅱを履修した後にⅢの履修が可能です。